Actividad de aprendizaje 3
¿Cómo es un recurso?
Ahora llegamos al desarrollo de tipo conectivista. Asegúrate de que el estudiante tenga que buscar y procesar información y que publique un documento electrónico que evidencie su aprendizaje. Cuando tengas lista la instrucción para que aprenda lo mismo que planteaste bajo los modelos cognitivo-conductual y constructivista, indica a todos en el foro Conectivismo que ya lo publicaste en tu sitio. Conectivismo , que ya lo publicaste en tu sitio.
Teniendo en cuenta el modelo cognitivo-conductual
y el modelo constructivista
Hemos podido conceptualizar a la seguridad alimentaria "Según la Organización de las Naciones Unidas para la Agricultura y la Alimentación (FAO), desde la Cumbre
Mundial de la Alimentación (CMA) de 1996, la Seguridad Alimentaria ¨a nivel de individuo, hogar, nación y
global, se consigue cuando todas las personas, en todo momento, tienen acceso físico y económico a suficiente
alimento, seguro y nutritivo, para satisfacer sus necesidades alimenticias y sus preferencias, con el objeto de
llevar una vida activa y sana”. Esta construcción conceptual ha sido a través las metodologias, cognitivo, conductual y constructivista revisando materiales de análisis diversos en internét:
https://www.facebook.com/100000373381373/videos/1049372115085225/
Para incrementar el conocimiento hasta ahora adquirido es necesaria buscar otras fuentes a través de articulos académicos, videos, audios, o generar foros para la interacción de los conocimientos adquiridos, es importante compartir los conocimientos para el análisis y critica de la misma, para ello podemos utilizando distintos medios como las redes sociales facebook, instagram, twitter, whatsapp o este mismo blog para generar la conectividad esperada.
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